高校教員になるには？教員免許・採用試験・大学生からの道のりを徹底解説

※本記事の教員免許制度・採用試験・関連制度などは変更される場合がある。免許取得の要件や採用試験の内容は、大学・都道府県・年度によって異なるため、文部科学省や各教育委員会、志望する大学の公式情報で最新の要項を必ず確認してほしい。

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はじめに：高校教員への道は「大学選び」から始まる

「高校の先生になりたい」——そう考えたとき、多くの人がまず思い浮かべるのは、採用試験かもしれない。しかし実は、高校教員への道は、大学に入る前、つまり「大学・学部選び」の段階から始まっているとされている。

なぜなら、高校教員になるには、まず教員免許を取得する必要があり、その免許は、特定の課程を持つ大学・学部でしか取れないからだとされている。そして、免許を取ったうえで、採用試験に合格する——この2段階を経て、初めて高校教員になれるとされている。

つまり、「どの大学のどの学部に進むか」が、高校教員への道を大きく左右するとされている。本記事では、高校教員になるための全体像を、大学選びの段階から採用試験まで、順を追って解説する。

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まず理解する：高校教員になる2つのステップ

【対象読者：全体像を知りたい高校生 / 難易度：★☆☆ / こんな課題を持つ人に：道のりを知りたい】

高校教員になるまでの流れを、大きく2つのステップで整理する。

高校教員になるには、この2つのステップが必要だとされている。

ステップ①：教員免許の取得 まず、高等学校教諭の免許状を取得する必要があるとされている。これは、大学などで、教職課程の科目と、教える教科に関する科目を履修し、必要な単位を満たすことで取得できるとされている。

ステップ②：採用試験の合格 免許を取得したうえで、実際に教員として働くには、採用試験に合格する必要があるとされている。公立高校なら各都道府県・政令市の教員採用試験、私立高校なら各学校（法人)の採用選考を受けることになるとされている。

重要なのは、「免許を持っている」ことと「教員として採用される」ことは別だという点だとされている。免許は、いわば「教員になる資格」であり、採用試験はその先の関門だとされている。

けんさん（副編集長）のコメント 「制度の観点では、高校教員は『免許取得→採用試験』の2段階です。免許は資格、採用はその先の関門——この構造の理解が第一歩です！」

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ステップ①-1：教員免許が取れる大学・学部を選ぶ

【対象読者：大学選びをする高校生 / 難易度：★★☆ / こんな課題を持つ人に：どの大学か知りたい】

高校教員を目指すうえで、最初の重要な選択が、大学・学部選びだとされている。

教員免許は、どの大学でも取れるわけではないとされている。文部科学省の認定を受けた「教職課程」を持つ大学・学部でなければ、免許は取得できないとされている。

そして重要なのが、学部・学科によって取得できる免許の教科が異なるという点だとされている。たとえば、国語の教員免許なら文学部・国文学科など、数学なら理学部・数学科など、地理歴史なら文学部・史学科など——教えたい教科と、進む学部が対応している必要があるとされている。

だからこそ、「高校の何の教科を教えたいか」を早めに考え、その教科の免許が取れる大学・学部を選ぶことが、決定的に重要だとされている。志望校を選ぶ段階で、「この大学のこの学部で、目指す教科の免許が取れるか」を必ず確認する必要があるとされている。

はるかさん（編集長）のコメント 「進路の観点では、『教えたい教科×取れる学部』の確認が最優先です。ここを間違えると、そもそも免許が取れないので要注意です！」

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ステップ①-2：大学で教職課程を履修する

【対象読者：免許取得の中身を知りたい高校生 / 難易度：★★☆ / こんな課題を持つ人に：何を学ぶか知りたい】

教職課程では、何を学ぶのか。免許取得までの流れを整理する。

教員免許を取得するには、大学の卒業に必要な単位に加えて、教職課程の単位を修得する必要があるとされている。

学ぶ内容は、大きく分けて、「教える教科の専門知識」と「教員としての知識・技能（教育学、教育心理学、教科の指導法など）」だとされている。

そして、教職課程の大きな山場が、教育実習だとされている。実際に学校へ行き、一定期間、教壇に立って授業をする実習だとされている。これは、教員になるための貴重な実践経験であると同時に、「本当に教員になりたいか」を確かめる機会にもなるとされている。

注意したいのが、教職課程は、通常の卒業要件に「上乗せ」で履修するため、その分、学生生活は忙しくなるという点だとされている。強い意志を持って計画的に取り組む必要があるとされている。

みおさん（編集部）のコメント 「教職を取った先輩が『教育実習で、教える大変さと楽しさの両方を実感した』と言っていて、実習の意義を感じました！」

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ステップ②：教員採用試験に挑む

【対象読者：採用試験を知りたい高校生・大学生 / 難易度：★★★ / こんな課題を持つ人に：試験を知りたい】

免許取得の見込みが立ったら、次は採用試験だとされている。公立高校の場合を中心に整理する。

公立高校の教員になるには、各都道府県・政令市が実施する教員採用試験（教員採用candidate選考試験）に合格する必要があるとされている。

試験では、教職教養（教育に関する知識）、一般教養、そして専門教科（教える教科の専門知識）が問われるとされている。さらに、論文、面接、模擬授業、実技などを通じて、教育観や人物、実践的な指導力が評価されるとされている。

近年は、知識だけでなく、人物や実践力を重視する傾向が強まっているとされている。「なぜ教員になりたいか」「どんな教育をしたいか」を語れることが、ますます重要になっているとされている。

なお、私立高校の場合は、各学校・法人が独自に採用選考を行うとされている。学校の求人に応じて応募する形が一般的だとされている。

けんさん（副編集長）のコメント 「試験の観点では、『教職教養＋専門教科＋人物評価』が柱です。近年は特に、人物や実践的な指導力が重視される傾向にあります！」

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大学生が採用試験に向けてできること

【対象読者：準備したい大学生 / 難易度：★★☆ / こんな課題を持つ人に：何をすべきか知りたい】

大学在学中に、採用試験に向けてできる準備を整理する。

【採用試験に向けた準備】
□ 教職課程を計画的に履修
  → 単位を確実に積み上げる

□ 専門教科の力を高める
  → 教える教科を深く理解

□ 教職教養・一般教養の対策
  → 早めに知識を固める

□ 教育実習に真剣に取り組む
  → 実践経験を積む

□ 学校現場を経験する
  → ボランティア・支援員など

□ 教育観を深める
  → なぜ教員か、どんな教育か

まず基本となるのが、教職課程を計画的に履修し、確実に免許取得の要件を満たすことだとされている。単位を落とすと、免許取得が遅れる恐れがあるため、計画性が重要だとされている。

そして、専門教科の力を高めることも大切だとされている。教える教科を深く理解していることは、採用試験でも、実際の指導でも不可欠だとされている。

近年重視される人物・実践力の面では、学校現場を経験することが有効だとされている。学習支援のボランティアや、学校支援員などを通じて、実際の教育現場に触れる経験は、教育観を深め、面接でも語れる材料になるとされている。

そして何より、「なぜ教員になりたいのか」「どんな教育をしたいのか」という自分の教育観を、じっくり深めることが大切だとされている。

はるかさん（編集長）のコメント 「準備の観点では、『免許の確実な取得×教育観の深化』が両輪です。知識対策に加え、現場経験で教育観を育てることが大切です！」

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高校教員のやりがいと現実

【対象読者：仕事の実態を知りたい人 / 難易度：★★☆ / こんな課題を持つ人に：リアルを知りたい】

高校教員という仕事のやりがいと、知っておきたい現実を整理する。

高校教員の大きなやりがいは、多感な時期の生徒の成長を、間近で支えられることだとされている。専門教科を教える喜び、進路指導を通じて生徒の人生に関わる責任とやりがい——これらは、教員ならではのものだとされている。

一方で、現実的な側面も理解しておくことが大切だとされている。教員の仕事は、授業だけではないとされている。校務分掌（学校運営の業務）、部活動の指導、生徒指導、保護者対応など、多岐にわたるとされている。多忙さが指摘されることもあるとされている。

こうしたやりがいと現実の両面を理解したうえで志望することが、教員になった後のミスマッチを防ぐとされている。だからこそ、学生のうちに教育実習やボランティアで現場を知ることが、重要だとされている。

みおさん（編集部）のコメント 「先輩が『大変さも知ったうえで、それでも生徒の成長を支えたいと思えた』と言っていて、現実を知る大切さを感じました！」

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まとめ：計画的な準備が、高校教員への道を開く

本記事のポイントを整理する。

高校教員になるには、「教員免許の取得」と「採用試験の合格」という2つのステップが必要だ。そして、その道のりは、「教えたい教科の免許が取れる大学・学部を選ぶ」という、大学選びの段階から始まっているとされている。

だからこそ、高校教員を志すなら、まず「何の教科を教えたいか」を考え、その免許が取れる大学・学部を選ぶことが決定的に重要だ。そして、大学では教職課程を計画的に履修し、教育実習に真剣に取り組み、採用試験に向けて専門教科と教職教養の力を高めていく。

近年は、知識だけでなく、人物や実践的な指導力が重視される傾向にある。学校現場でのボランティアなどを通じて教育観を深めることが、採用試験でも、その後の教員生活でも活きる。

生徒の成長を支え、その人生に関わる高校教員は、大変さもあるが、大きなやりがいのある仕事だ。目指すと決めたら、まずは志望する大学で目指す教科の免許が取れるかを確認し、計画的な準備を始めてほしい。その一歩一歩が、教壇へとつながっていくはずだ。

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本記事は志望動機.com編集部が作成したものだ。教員免許制度・採用試験・関連制度は、大学・都道府県・年度によって異なり、変更される場合がある。最新かつ正確な情報は、文部科学省や各教育委員会、志望する大学の公式情報で必ず確認してほしい。