読み込めました。図書館情報学を学べる大学ガイドですね。これまでの書き方に揃えて整えます。
図書館情報学を学べる大学ガイド|「学部名では見つからない」分野の探し方
【選出理由メモ】 カテゴリ:大学広報・ブランディング+進路・キャリア解説 → みおさん優先、はるかさん補佐、データ面をけんさんが補強。日本経済大学への言及は除外。※「図書館情報学部」という学部は現在ほぼ存在しないため、本記事は20選ではなく、専門課程の中核校の深掘りと学びの場の探し方を軸にしたガイド構成とした。順位付けは行わず、「3層構造」を軸に分類。課程の設置状況は変更されるため、冒頭・末尾に確認を促す注記を配置。※資格と就職の現実を誠実に示す構成とした。
※本記事は、公開情報に基づき図書館情報学を学べる大学を紹介するものである。掲載は順位ではない。司書課程・専攻の設置状況、資格制度、採用の状況は変更される場合がある。出願の際は、必ず各大学の公式サイトで最新情報を確認してほしい。
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はじめに:「図書館情報学部」は、もう存在しない
「図書館司書になりたくて学部を探したら、図書館情報学部がどこにも見つからない」——本が好きな受験生から寄せられる、切実で共通した戸惑いだとされている。
種明かしをすると、かつて図書館情報大学という国立大学が存在したが、筑波大学と統合され、現在この分野の学びは学部名ではなく、学類・専攻・課程の中に置かれているとされている。
つまり図書館情報学は、「学部名で探すと見つからず、専攻名で探すと見つかる」分野だとされている。
学びの場は、3層に整理できるとされている。
| 層 | 内容 |
|---|---|
| ①専門課程 | 図書館情報学を主専攻として深く学ぶ |
| ②専門性の高い学科 | 司書養成に実績を持つ学科 |
| ③司書課程 | どの学部にいても追加履修できる資格課程 |
そして、司書という仕事の現実も直視したいとされている。司書資格そのものは多くの大学で取得できるが、公共図書館の正規司書の採用は狭き門であり、多くは地方公務員試験を経由するとされている。
一方で、デジタルアーカイブ、企業の情報管理、データライブラリアンなど、情報を組織化する専門性の活躍の場は広がっているとされている。
まず確認したい:図書館情報学の進路3つの視点
【対象読者:この分野に関心がある高校生 / 難易度:★☆☆ / こんな課題を持つ人に:探し方が分からない】
進路を考える前に、確認したい3つの視点を整理する。
| 視点 | 確認すること |
|---|---|
| ①専攻か、課程か | 主専攻にするか、資格として取るか |
| ②資格と就職の現実 | 資格取得と採用は別 |
| ③情報学への広がり | デジタルアーカイブ等 |
①専攻か、課程か 図書館情報学を主専攻として研究したいなら専門課程のある大学へ、他の学問を学びながら司書資格を得たいなら司書課程のある大学へ——この分岐が最初の決断になるとされている。専門課程は数が少ないからこそ、中核校をまず知ってほしいとされている。
②資格と就職の現実 司書資格は司書課程の履修で取得できるが、公共図書館の正規職は自治体の採用試験(多くは公務員試験)を通る必要があるとされている。学校図書館なら司書教諭(教員免許+講習)や学校司書という道もあり、資格・職名の違いを整理して志望動機に臨みたいとされている。
③情報学への広がり 現代の図書館情報学は、紙の本の管理にとどまらず、メタデータ、デジタルアーカイブ、情報検索、データベースの学問へ拡張しているとされている。「本が好き」から「情報の整理と提供の専門家」へ視野を広げると、進路は一気に広がるとされているとされている。
みおさん(編集部)のコメント 「先輩が『情報の専門家』という自己定義に変えた瞬間、就職の選択肢が図書館の外へ広がったそうです!」
専門課程編①:二大拠点(筑波・慶應義塾)
【対象読者:主専攻にしたい高校生 / 難易度:★★★ / こんな課題を持つ人に:研究として学びたい】
まず、この分野の中核となる2校を紹介する。
筑波大学 情報学群 知識情報・図書館学類 旧図書館情報大学の系譜を受け継ぐ、日本の図書館情報学教育の最大拠点とされている。
知識科学、情報資源経営、情報デザインなどを体系的に学び、図書館だけでなく情報社会全体を扱うとされている。専任教員の層の厚さと、大学院までの一貫した研究環境が特徴とされている。
慶應義塾大学 文学部 図書館・情報学専攻 日本の近代図書館学教育の発祥の地とされる専攻とされている。
戦後、米国図書館界の支援を受けて開かれた歴史を持ち、情報検索・情報行動の研究へと発展してきたとされている。2年次の専攻選択で進む文学部の1専攻とされている。
この分野を専攻すると決めたなら、まず検討すべき2校だとされている。
はるかさん(編集長)のコメント 「学びの観点では、前身の単科大学を丸ごと受け継いだ学類という歴史が、教育資源の集積度を語ります!」
専門課程編②:現代型の拠点(愛知淑徳・駿河台)
【対象読者:現代的な学びを求める高校生 / 難易度:★★☆ / こんな課題を持つ人に:情報学と結びつけたい】
続いて、現代的な展開を持つ2校を紹介する。
愛知淑徳大学 人間情報学部 人間情報学科のもとで、図書館情報学と感性・データサイエンスを組み合わせて学べる、私学の貴重な専門拠点とされている。
司書養成の実績と情報学の現代的な展開を併せ持つとされている。人間と情報の関係という広い枠組みで学べる点も持ち味とされている。
駿河台大学 メディア情報学部 図書館・アーカイブズ分野の学びを持ち、司書養成とメディア教育を組み合わせられる編成とされている。
記録を残し、整理し、未来へ伝えるアーカイブズの視点を学べる点が個性で、公文書館や資料保存の世界に関心がある人にも道を開くとされているとされている。
図書館の学びとデータサイエンスが同じ学科にある構成は、この学問の現在地を映しているとされている。
みおさん(編集部)のコメント 「先輩が『アーカイブズという言葉に出会って、進路の視野が大きく変わった』と言っていました!」
専門性の高い学科編:司書養成の実績校(鶴見・中央・聖徳)
【対象読者:司書就職を意識する高校生 / 難易度:★★☆ / こんな課題を持つ人に:実務への近道を探す】
続いて、司書養成に実績を持つ3校を紹介する。
| 大学 | 特色 |
|---|---|
| 鶴見大学 ドキュメンテーション学科 | 学科名に文献・情報の組織化 |
| 中央大学 文学部 社会情報学専攻 | 図書館情報学+社会情報学 |
| 聖徳大学 文学部 | 児童サービスへの展開も |
鶴見大学 文学部 ドキュメンテーション学科は、文献・情報の組織化を学科名に掲げる、全国でも珍しい存在とされている。司書養成の実績で長く知られ、書誌学・情報管理から電子図書館まで扱うとされている。貴重書を所蔵する大学図書館も学びの資源とされている。
中央大学 文学部 社会情報学専攻は、文学部の中で図書館情報学と社会情報学を学べる専攻とされている。情報の組織化とメディア・社会の分析を組み合わせ、総合大学の資源の中で司書課程と専門研究を接続できるとされている。
聖徳大学 文学部は、文学部の中に図書館情報コースの学びを持ち、司書・司書教諭の養成に取り組むとされている。児童サービス(子どもと本をつなぐ専門性)への展開も視野に入るとされている。
けんさん(副編集長)のコメント 「探し方の観点では、ドキュメンテーションという学科名は、司書志望者が指名で探せる稀少な存在です!」
司書課程編:「専攻+資格」の二段構え(同志社・明治・岐阜女子)
【対象読者:他の専攻と両立したい高校生 / 難易度:★★☆ / こんな課題を持つ人に:現実的な戦略を知りたい】
続いて、司書課程を持つ3校を紹介する。
| 大学 | 特色 |
|---|---|
| 同志社大学 司書課程 | 長い歴史と定評 |
| 明治大学 司書課程・司書教諭課程 | マンガ資料の図書館を併設 |
| 岐阜女子大学 文化創造学部 | デジタルアーカイブ教育 |
**同志社大学 免許資格課程(司書課程)**は、学部を問わず履修できる司書課程の中で、長い歴史と定評を持つ代表例とされている。文学部・社会学部などで専門を学びながら司書資格を積み上げる道は、「専攻+資格」という現実的な戦略の見本とされている。
明治大学 司書課程・司書教諭課程は、学部横断で履修できる司書課程の例とされている。特筆すべきは、マンガ・サブカルチャー資料の図書館として知られる施設を持つ大学だという点とされている。ポップカルチャーの資料保存という現代的なテーマを身近に感じながら、資格課程を学べる環境とされている。
岐阜女子大学 文化創造学部は、デジタルアーカイブの教育で知られる存在とされ、司書養成と地域資料のデジタル保存を組み合わせて学べるとされている。文化財・地域文化を記録し未来へ渡す実践は、図書館情報学の現代形そのものとされている。
「専攻は別に持ち、司書は課程で取る」——この二段構えは、現実的な戦略だとされている。
はるかさん(編集長)のコメント 「需要の観点では、デジタルアーカイブ人材は自治体・博物館で高まっており、先行する教育拠点の価値は増しています!」
司書資格の取り方:3つのルート
【対象読者:資格を目指す高校生 / 難易度:★★☆ / こんな課題を持つ人に:道筋を知りたい】
図書館司書への道は、一つではないとされている。
| ルート | 内容 |
|---|---|
| ①大学の司書課程 | 卒業と同時に資格を得る王道 |
| ②司書教諭 | 教員免許+講習で学校図書館へ |
| ③司書講習 | 卒業後に取得する道 |
①大学で司書課程を履修するのが王道とされている。司書課程は全国の多くの大学に置かれており、志望大学に課程があるかは必ず確認したいとされている。
②司書教諭のルートは、教員免許に講習を組み合わせて学校図書館の専門教員を目指す道とされている。読書教育に関心があるなら、教育学部系との組み合わせが自然とされている。
③卒業後に司書講習で取得する道もあり、進路変更にも門戸は開かれているとされている。
ただし、繰り返しになるが、資格取得と就職は別の問題だとされている。
公共図書館の正規司書は自治体採用が中心のため、公務員試験の準備を大学生活の計画に組み込むことが大切だとされている。
あわせて、大学図書館、専門図書館、出版・データベース企業、デジタルアーカイブ機関まで、「情報を組織化する仕事」全体を出口として描くことが、現実的なキャリア設計だとされている。
けんさん(副編集長)のコメント 「進路の観点では、司書一本に絞るより『情報管理の専門家』と定義した人ほど、就職の幅が広がっています!」
タイプ別:自分に合う学びの場の見つけ方
【対象読者:絞り込みたい高校生 / 難易度:★★☆ / こんな課題を持つ人に:選び方を知りたい】
これまで紹介した大学を、目的別に整理する。
| 目的 | 検討したい大学の例 |
|---|---|
| 研究として極めたい | 筑波大学・慶應義塾大学 |
| 司書就職への近道 | 鶴見大学・愛知淑徳大学・聖徳大学 |
| 専攻+資格の二段構え | 同志社大学・明治大学 |
| デジタルアーカイブ | 岐阜女子大学・駿河台大学 |
図書館情報学を研究として極めたい人は、専門課程の二大拠点を第一目標にしたいとされている。
司書就職への意識が明確なら、養成実績で知られる学科が実務への近道だとされている。
他の学問を主専攻にしつつ司書を取りたい人は、司書課程の充実した総合大学で「専攻+資格」の二段構えを組むのが現実的だとされている。
デジタルアーカイブ・資料保存という未来形に惹かれるなら、アーカイブズ系の学びが独自の入口になるとされている。
そして志望動機には、「本が好き」の一歩先を書いてほしいとされている。
あなたが図書館で受けた具体的な恩——調べ学習で助けてくれた司書の一言、閉架から出てきた一冊——と、今度は自分が「人と情報をつなぐ側」に立ちたいという転換。それが、この分野の志望動機の完成形だとされている。
みおさん(編集部)のコメント 「先輩が『文学部の専攻一覧の奥にこの学びを見つけた』と言っていて、この分野特有の探し方だと感じました!」
まとめ:「専攻名で探す」が正解
本記事のポイントを整理する。
| 層 | 内容 |
|---|---|
| 専門課程 | 主専攻として深く学ぶ |
| 専門性の高い学科 | 司書養成に実績 |
| 司書課程 | どの学部でも追加履修 |
図書館情報学は、「学部名で探すと見つからず、専攻名で探すと見つかる」分野だとされている。かつて存在した図書館情報大学は統合され、現在この分野の学びは学類・専攻・課程の中に置かれているとされている。
だからこそ、探し方の技術が重要になるとされている。学部一覧ではなく、学科・専攻・課程の一覧まで見ることが、この分野の正しい探し方だとされている。
そして、資格と就職は別の問題だという現実も、直視したいとされている。司書資格は多くの大学で取得できるが、公共図書館の正規司書の採用は狭き門とされている。
しかし、視野を広げれば道は開けるとされている。デジタルアーカイブ、企業の情報管理、データライブラリアン——「情報を組織化する専門性」の活躍の場は、広がっているとされている。
「本が好き」から「情報の整理と提供の専門家」へ。この自己定義の転換が、進路を大きく広げるとされている。
課程の設置状況は変更される場合があるため、出願前に必ず各大学の公式サイトで、司書課程・専攻の最新情報を確認してほしい。そして可能であれば、大学図書館の見学やオープンキャンパスで、情報の現場の空気に触れてほしい。
本記事は志望動機.com編集部が作成したものだ。掲載は順位ではない。司書課程・専攻の設置状況、資格制度、採用の状況は変更される場合がある。出願の際は、必ず各大学の公式サイトで最新情報を確認してほしい。
