志望動機.comは、大学広報・入試広報に特化したWebマーケティングメディアだ。現役大学生ライターや入試広報コンサルタントなど、受験・広報の現場を知る編集部が、受験生・学生の「困った」に応える記事を届けている。
はじめに：4年間は、思ったより短い
大学生活は4年間——入学したばかりの頃は、長い時間に感じられるとされている。
しかし実際には、あっという間に過ぎるとされている。特に3年生の後半からは、就職活動や卒業研究に追われ、自由に使える時間は急速に減るとされている。
つまり、本当に自由に使える時間は、思っているより短いとされている。
だからこそ、「何をするか」を意識することに意味があるとされている。
本記事では、大学生のうちにやっておきたいことを15項目挙げるとされている。
ただし、最初に伝えておきたいことがあるとされている。
すべてをやる必要はないとされている。人によって、大切にしたいことも、置かれた状況も異なるとされている。この記事は、選択肢を示すものであり、義務のリストではないとされている。
自分に響くものを、いくつか選んでほしいとされている。
学びに関すること（①〜④）
【対象読者：学業を充実させたい大学生 / 難易度：★★☆ / こんな課題を持つ人に：学びを深めたい】
まず、学びに関する4つを整理する。
| No. | 内容 |
|---|---|
| ① | 専門を深く学ぶ |
| ② | 幅広い分野に触れる |
| ③ | 語学に取り組む |
| ④ | 卒業研究に本気で取り組む |
①専門を深く学ぶ 大学は、専門を深く学べる場だとされている。「就職に関係ないから」と手を抜くのではなく、真剣に取り組むことが、思考力の土台を作るとされている。この経験は、後から取り戻せないとされている。
②幅広い分野に触れる 教養科目や他学部の授業は、視野を広げる機会だとされている。専門外の分野に触れることで、意外な興味が見つかることもあるとされている。
③語学に取り組む 語学は、継続してこそ力になるとされている。大学の授業を活かしつつ、自主的にも取り組むと、確実に伸びるとされている。
④卒業研究に本気で取り組む 卒業論文や卒業研究は、4年間の学びの集大成だとされている。自分で問いを立て、調べ、まとめる経験は、社会に出てからも活きるとされている。
はるかさん（編集長）のコメント 「学びの観点では、『専門を深く学ぶ』ことが結局は最大の財産になります。後から取り戻せません！」
経験に関すること（⑤〜⑧）
【対象読者：経験を積みたい大学生 / 難易度：★★☆ / こんな課題を持つ人に：行動したい】
続いて、経験に関する4つを整理する。
| No. | 内容 |
|---|---|
| ⑤ | アルバイトで働く経験を積む |
| ⑥ | インターンシップに参加する |
| ⑦ | 課外活動に打ち込む |
| ⑧ | ボランティアに参加する |
⑤アルバイトで働く経験を積む アルバイトは、収入を得るだけでなく、働くことの実際を知る機会だとされている。接客、責任、人間関係——社会の縮図を経験できるとされている。
⑥インターンシップに参加する 実際の職場を体験することで、「自分に合う仕事」が見えてくるとされている。志望業界だけでなく、幅広く参加すると、視野が広がるとされている。
⑦課外活動に打ち込む 部活動、サークル、学生団体——仲間と目標に向かう経験は、大学時代ならではだとされている。組織を動かす経験は、社会でも活きるとされている。
⑧ボランティアに参加する 地域活動、支援活動、災害支援——社会と関わる経験は、視野を広げるとされている。「誰かの役に立つ」実感を得られることもあるとされている。
みおさん（編集部）のコメント 「先輩が『アルバイトで学んだことが、就活で一番語れた』と言っていて、経験の価値を感じました！」
人との関わり（⑨〜⑪）
【対象読者：人間関係を大切にしたい大学生 / 難易度：★★☆ / こんな課題を持つ人に：つながりを作りたい】
続いて、人との関わりに関する3つを整理する。
| No. | 内容 |
|---|---|
| ⑨ | 一生の友人を作る |
| ⑩ | 多様な人と出会う |
| ⑪ | 尊敬できる大人と話す |
⑨一生の友人を作る 大学時代の友人は、卒業後も長く続くことが多いとされている。同じ時期に、同じ場所で過ごした仲間は、かけがえのない存在になるとされている。
⑩多様な人と出会う 大学には、異なる地域、異なる背景、異なる価値観を持つ人が集まるとされている。留学生、社会人学生、他学部の学生——自分と違う人と関わることが、視野を広げるとされている。
⑪尊敬できる大人と話す 教員、社会人、OB・OG——大学は、大人と話す機会が多い場だとされている。研究室訪問、オフィスアワー、OB訪問——こうした機会を活用すると、考え方の幅が広がるとされている。
人との出会いは、計画して作れるものではないとされている。しかし、「出会える場に行く」ことは、自分で選べるとされている。
サークル、ゼミ、イベント、インターン——人が集まる場に足を運ぶことが、出会いの確率を上げるとされている。
けんさん（副編集長）のコメント 「つながりの観点では、『出会える場に行く』ことが唯一できる工夫です。偶然は、動く人に訪れます！」
自分に関すること（⑫〜⑮）
【対象読者：自分を育てたい大学生 / 難易度：★★☆ / こんな課題を持つ人に：成長したい】
最後に、自分自身に関する4つを整理する。
| No. | 内容 |
|---|---|
| ⑫ | 生活を自分で管理する |
| ⑬ | お金について学ぶ |
| ⑭ | 健康を大切にする |
| ⑮ | 自分と向き合う時間を持つ |
⑫生活を自分で管理する 時間、課題、体調——すべてを自分で管理する経験は、大学時代に身につけたい力だとされている。誰も細かく管理してくれない環境だからこそ、自己管理の力が育つとされている。
⑬お金について学ぶ 収入と支出の管理、税金や社会保険の仕組み——社会に出れば必ず必要になる知識だとされている。アルバイトの給与明細を見ることからでも、学びは始まるとされている。
⑭健康を大切にする 生活リズム、食事、運動——大学生活は自由度が高い分、生活が乱れやすいとされている。心身の健康は、すべての土台だとされている。
⑮自分と向き合う時間を持つ 「自分は何が好きか」「何を大切にしたいか」——こうした問いに向き合う時間は、忙しくなると持ちにくくなるとされている。読書、一人旅、日記——形は何でもよいとされている。
なお、心身の不調を感じたときは、一人で抱え込まず、大学の相談窓口などを利用してほしいとされている。
はるかさん（編集長）のコメント 「生活の観点では、『自己管理の力』は、卒業後も一生使える最も実用的な財産です！」
「やらなくてよかったこと」も知っておく
【対象読者：バランスを考えたい大学生 / 難易度：★★☆ / こんな課題を持つ人に：焦りを感じる】
やるべきことのリストに、押し潰されないための視点を整理する。
| 避けたい状態 | 考え方 |
|---|---|
| 全部やろうとする | 選んでよい |
| 周りと比べる | 自分のペースで |
| 詰め込みすぎる | 余白も必要 |
| 「意味のあること」だけ | 無駄も大切 |
「大学生のうちにやるべきこと」——こうしたリストは、時に人を追い詰めるとされている。
「全部やらないといけない」と感じると、かえって行動できなくなることもあるとされている。
大切なのは、選ぶことだとされている。15項目のうち、自分に響くものを3つでも4つでも選べば、それで十分だとされている。
そして、周りと比べないことも大切だとされている。SNSでは、他人の充実した姿ばかりが見えるとされている。しかし、それはその人の生活の一部分にすぎないとされている。
また、予定を詰め込みすぎないことも重要だとされている。何もしない時間、ぼんやり考える時間——こうした余白から、思わぬ発見が生まれることもあるとされている。
「意味のあること」だけをしようとする必要はないとされている。何の役にも立たないように見える経験が、後から効いてくることもあるとされている。
みおさん（編集部）のコメント 「先輩が『やるべきリストに追われて疲れた時期があった』と言っていて、選ぶ勇気も大切だと感じました！」
学年別の目安
【対象読者：計画を立てたい大学生 / 難易度：★★☆ / こんな課題を持つ人に：時期を知りたい】
学年別の、大まかな目安を整理する。
| 学年 | 意識したいこと |
|---|---|
| 1年 | 幅広く経験する・基礎を固める |
| 2年 | 関心を絞る・専門の準備 |
| 3年 | 専門を深める・進路を考える |
| 4年 | 集大成・進路の決定 |
1年生は、幅広く経験する時期だとされている。授業も、活動も、人間関係も——まずは広く触れてみることが大切だとされている。この時期の探索が、後の選択を豊かにするとされている。
2年生は、関心を絞り始める時期だとされている。1年間の経験を振り返り、「自分は何に興味があるか」を見極めるとされている。ゼミ選びの準備も始まるとされている。
3年生は、専門を深めると同時に、進路を具体的に考える時期だとされている。ゼミ、インターン、就職活動の準備——忙しくなる時期だとされている。
4年生は、集大成の時期だとされている。卒業研究と進路の決定——この2つに向き合うことになるとされている。
ただし、これはあくまで目安だとされている。人によってペースは異なるとされている。
けんさん（副編集長）のコメント 「計画の観点では、『1〜2年の探索』が3年以降を決めます。早めの経験が選択肢を広げます！」
まとめ：自分の4年間を、自分で作る
本記事で挙げた15項目を整理する。
| 分類 | 項目 |
|---|---|
| 学び | 専門を深く／幅広く／語学／卒業研究 |
| 経験 | アルバイト／インターン／課外活動／ボランティア |
| 人 | 友人／多様な出会い／尊敬できる大人 |
| 自分 | 自己管理／お金／健康／自分と向き合う |
大学生活の4年間は、思っているより短いとされている。特に自由に使える時間は、3年生の後半から急速に減るとされている。
だからこそ、「何をするか」を意識することに意味があるとされている。
ただし、繰り返しになるが、すべてをやる必要はないとされている。
15項目の中から、自分に響くものをいくつか選べば、それで十分だとされている。周りと比べる必要も、予定を詰め込む必要もないとされている。
そして、最も大切なのは、「なぜそれをするのか」を自分で考えることだとされている。
誰かに言われたからではなく、自分が選んだ経験だからこそ、それは財産になるとされている。
学び、経験、人との出会い、そして自分自身——この4つの領域で、自分なりのバランスを見つけてほしいとされている。
大学生活は、自分で作るものだとされている。その4年間が、あなたにとって意味のある時間になることを願っている。
本記事は志望動機.com編集部が作成したものだ。大学生活の過ごし方に唯一の正解はない。心身の不調を感じた場合は、一人で抱え込まず、大学の学生相談室など、相談できる窓口を利用することもできる。
