法学部の志望理由の書き方｜「ルールを問う視点」を伝える方法

志望動機.comは、大学広報・入試広報に特化したWebマーケティングメディアだ。現役大学生ライターや入試広報コンサルタントなど、受験・広報の現場を知る編集部が、受験生・学生の「困った」に応える記事を届けている。

---

はじめに：「弁護士になりたい」だけではない

法学部を志望する受験生の志望理由で、よくあるのが「弁護士になりたいから」というものだとされている。

もちろん、法曹を目指すことは、法学部への立派な志望理由だとされている。しかし、実際には、法学部の卒業生のうち、法曹になる人は一部だとされている。多くの学生は、一般企業、公務員、そしてさまざまな分野へと進むとされている。

そして、法学部で学ぶことの本質は、「弁護士になるための知識」ではないとされている。ルールがなぜ必要なのか、どう作られ、どう適用されるのか、そして対立する利害をどう調整するのか——こうした「社会の仕組みを、ルールという視点から考える」学問だとされている。

本記事では、この法学部の性格を踏まえた、志望理由の書き方を解説する。

---

まず理解する：法学部で学ぶこと

【対象読者：学部を知りたい高校生 / 難易度：★☆☆ / こんな課題を持つ人に：学びが曖昧】

志望理由を書く前に、法学部で学ぶ内容を整理する。

法学部では、これらの法分野を体系的に学ぶとされている。

しかし、法学の学びは、「条文を暗記すること」ではないとされている。

重要なのは、「なぜこのルールがあるのか」「このルールは、どんな価値を守ろうとしているのか」「異なる立場の主張を、どう調整するのか」——こうした問いを考えることだとされている。

たとえば、表現の自由とプライバシーが対立する場面——どちらも大切な価値だが、どう調整すべきか。こうした問題に、論理と根拠をもって向き合うのが、法学だとされている。

つまり、法学部は「答えを暗記する」場ではなく、「対立する価値を、論理的に調整する訓練をする」場だとされている。

はるかさん（編集長）のコメント 「学部理解の観点では、法学は『条文の暗記でなく、価値の調整』を学ぶ学問です。この理解が志望理由の土台になります！」

---

最重要：「なぜ法学か」を具体的に語る

【対象読者：志望理由の核を作りたい高校生 / 難易度：★★☆ / こんな課題を持つ人に：ありきたりになる】

法学部の志望理由で最も重要なのが、関心の具体性だとされている。

「弁護士になりたい」「法律に興味がある」——これらは出発点だが、それだけでは他の受験生と差がつかないとされている。

説得力を生むのは、「法律の何に、なぜ関心を持ったか」を具体的に語ることだとされている。

たとえば——「ニュースで〇〇という問題を知り、なぜこのようなルールになっているのか疑問を持った」「身近で△△というトラブルを見て、法律がどう関わるのか知りたくなった」「授業で憲法の条文を読み、□□という考え方に驚いた」——こうした具体的な気づきが、志望理由の核になるとされている。

そして、その気づきから「だから法学部で学びたい」につなげるとされている。

「感覚的な正義感ではなく、根拠を持って考えられるようになりたい」——この論理が加わると、大学で学ぶ必然性が生まれるとされている。

みおさん（編集部）のコメント 「先輩が『ニュースへの疑問から書いたら、面接で深く聞かれた』と言っていて、具体的な問いの力を感じました！」

---

差がつく視点：法曹以外の道も理解する

【対象読者：進路の幅を知りたい高校生 / 難易度：★★☆ / こんな課題を持つ人に：将来を描きたい】

法学部の志望理由で、意外と差がつくのが、進路の理解の広さだとされている。

法学部の卒業生の進路は、実は非常に幅広いとされている。

法曹を目指す人はもちろんいるが、公務員、企業の法務部門、そして一般企業のさまざまな職種——多様な道があるとされている。

そして、法学部で培う「論理的に考え、根拠を示して主張する力」は、どんな仕事でも活きるとされている。契約書を理解する、ルールに基づいて判断する、対立を調整する——こうした場面は、あらゆる職場にあるとされている。

志望理由では、この幅の理解を示せると、視野の広さが伝わるとされている。

「将来は法曹を目指したいが、法学の学びは幅広い進路に活きると理解している」「〇〇という分野で、法的な視点から貢献したい」——このように語れると、単なる憧れではないことが示せるとされている。

もちろん、法曹を明確に目指すなら、その道筋（法科大学院や予備試験）への理解も示せるとよいとされている。

けんさん（副編集長）のコメント 「進路の観点では、『法曹以外の道の広さ』の理解が視野を示します。法学の力はあらゆる場面で活きます！」

---

志望理由の構成：4つのステップ

【対象読者：構成を知りたい高校生 / 難易度：★★☆ / こんな課題を持つ人に：どう書くか分からない】

法学部の志望理由を組み立てるステップを紹介する。

【志望理由の4ステップ】
① きっかけ・原体験
  → 法やルールに疑問を持った経験

② 問いの明確化
  → 何を考えたいのか

③ なぜ法学部か
  → 法的な視点が必要な理由

④ 学びの計画と将来
  → 何を学び、どう活かすか

①きっかけは、身近な体験でよいとされている。ニュース、社会の出来事、身の回りのトラブル、学校のルールへの疑問——「なぜこうなっているのか」と考えた経験が出発点になるとされている。

②問いの明確化では、その体験から生まれた問いを言葉にするとされている。「なぜこのルールがあるのか」「どうすればより公正になるのか」——問いの形にすると、探究の姿勢が伝わるとされている。

③なぜ法学部かが重要だとされている。「その問いは、感覚では答えが出ない。法律の仕組みや、その背後にある考え方を学ぶ必要がある」——この論理を示すとされている。

④学びの計画と将来では、大学で学びたい分野と、その先の展望を示すとされている。職業名を断定する必要はなく、「どんな役割を担いたいか」でも十分だとされている。

はるかさん（編集長）のコメント 「構成の観点では、『なぜ法的な視点が必要か』が要です。感覚では解けない問題だと示すことが大切です！」

---

具体化のコツ：抽象語を場面に落とす

【対象読者：内容を深めたい高校生 / 難易度：★★☆ / こんな課題を持つ人に：ふわっとする】

法学部の志望理由でありがちな、抽象的な表現の改善を整理する。

法学部の志望理由では、「正義」「公正」「弱者」といった言葉が使われがちだとされている。

これらの言葉自体は悪くないが、抽象的なまま使うと、中身が伝わらないとされている。

たとえば、「弱者を守りたい」——この言葉だけでは、誰の、どんな状況を指しているのかが分からないとされている。

「アルバイト先で、労働時間について曖昧な扱いを受けている人を見た。自分の権利を知らないために不利になる状況を、減らしたいと思った」——このように具体化すると、実感を伴った志望理由になるとされている。

また、法学部では「正義」という言葉が、必ずしも単純ではないことを学ぶとされている。立場によって「正義」は異なり、その調整こそが法の役割だとされている。

この点を理解していると示せると、学部への理解の深さが伝わるとされている。

みおさん（編集部）のコメント 「先輩が『抽象的な正義でなく、具体的な場面で書いたら伝わった』と言っていて、具体化の力を感じました！」

---

面接で問われやすいこと

【対象読者：面接に備えたい高校生 / 難易度：★★☆ / こんな課題を持つ人に：何を聞かれるか知りたい】

法学部の面接で問われやすいことを整理する。

法学部で特徴的なのが、「反対の立場をどう考えるか」という質問だとされている。

法律が扱うのは、多くの場合、対立する利害だとされている。そのため、「一方の立場だけを主張する」のではなく、「異なる立場の論理も理解したうえで、自分の考えを述べる」姿勢が求められるとされている。

たとえば、ある社会問題について問われたとき——「私は〇〇と考えます。ただし、△△という立場からは□□という主張もあり、その点も理解できます。そのうえで、私は……」——このように語れると、法的な思考ができることが伝わるとされている。

また、「気になる社会問題」もよく問われるとされている。日頃からニュースに触れ、「なぜそうなっているのか」「どんな論点があるのか」を考える習慣をつけておくとよいとされている。

けんさん（副編集長）のコメント 「面接の観点では、『反対の立場も理解できるか』が問われます。一方的な主張は、法的思考として弱く見えます！」

---

志望校の特色を理解する

【対象読者：志望校研究をしたい高校生 / 難易度：★★☆ / こんな課題を持つ人に：大学差を知りたい】

法学部は、大学によって特色が異なるとされている。

まず確認したいのが、学科の構成だとされている。法学部の中に、法律学科と政治学科が置かれている大学もあるとされている。政治に関心があるなら、この違いは重要だとされている。

そして、法曹を目指すなら、法曹コースの有無も確認したいとされている。法学部の3年間と法科大学院の2年間を接続する、5年一貫の課程が設けられている大学もあるとされている。

また、大学によって重点を置く分野が異なるとされている。国際法に強い大学、企業法務に力を入れる大学——それぞれ特色があるとされている。

さらに、公務員を目指す学生への支援体制も、大学によって差があるとされている。

志望理由で「なぜ本学か」を語る際、こうした特色に触れられると、志望度の高さが伝わるとされている。

はるかさん（編集長）のコメント 「大学研究の観点では、『学科構成と法曹コース』の確認が重要です。目指す道によって、選ぶべき大学が変わります！」

---

避けたい書き方

【対象読者：失敗を避けたい高校生 / 難易度：★☆☆ / こんな課題を持つ人に：何が弱いか知りたい】

法学部の志望理由で避けたい書き方を整理する。

特に避けたいのが、法律に関するドラマや映画の影響だけを語ることだとされている。

法曹の仕事に関心を持つきっかけとしては自然だが、それだけでは現実の理解が浅いと受け取られかねないとされている。実際の法律の役割や、法学の学びについて、自分なりに調べた形跡を示すことが大切だとされている。

また、社会問題について一方的に主張するのも、避けたいとされている。「〇〇は絶対に間違っている」——このような断定は、多様な立場を調整するという法の役割への理解が浅く見える可能性があるとされている。

そして、「弁護士になりたい」だけで終わるのも弱いとされている。「そのために、法学部で何を学びたいのか」まで示すことが大切だとされている。

---

まとめ：ルールへの「なぜ」を語ろう

本記事のポイントを整理する。

法学部の志望理由の核心は、「ルールや制度に対する、具体的な問い」を持っているかどうかだ。

「弁護士になりたい」「法律に興味がある」で止めず、「何に、なぜ疑問を持ったのか」を語ることが、他の受験生との差になるとされている。ニュース、身近な出来事、学校のルール——日常の中で「なぜこうなっているのか」と考えた経験が、最も価値ある材料になるとされている。

そして、法学は「条文を暗記する学問」ではなく、「対立する価値を、論理的に調整する学問」だとされている。この理解を示せると、学部への理解の深さが伝わるとされている。

また、法学部の進路は法曹だけではない。公務員、企業法務、一般企業——幅広い道があり、法学で培う論理的思考力は、あらゆる場面で活きるとされている。この理解も、視野の広さとして評価されるとされている。

あなたが「なぜこのルールがあるのだろう」と立ち止まった経験を、ぜひ思い出してほしい。その問いこそが、法学部への確かな志望理由になるはずだ。

---

本記事は志望動機.com編集部が作成したものだ。学科構成・法曹コースの有無・カリキュラム・志望理由書の形式は大学によって異なる。最新情報は各大学の募集要項で確認し、学校の先生などに添削を依頼することをすすめる。